PERIÓDICO ESCOLAR MONTELLO

 Hoy hemos celebrado en nuestro centro el Día Escolar de la Paz y la No Violencia con una actividad conjunta en la que ha participado todo el alumnado. Los niños y niñas de Educación Infantil nos emocionaron cantando “Paz, paz” de Juanes , llenando el acto de ternura y alegría. El alumnado de Educación Primaria interpretó una versión adaptada de “Ama y ensancha el alma” de Extremoduro , transmitiendo un mensaje de respeto, empatía y convivencia. Además, el alumnado de 5º y 6º de Primaria leyó el manifiesto por la paz , recordándonos la importancia de construir un mundo más justo desde nuestras acciones diarias. También, hemos creado un mural entre todos, formando el símbolo de la paz con palomas. Ha sido una jornada significativa que refuerza los valores que trabajamos cada día en nuestra escuela: el diálogo, el respeto y la paz. MANIFIESTO POR LA PAZ CANCIÓN EDUCACIÓN INFANTIL "PAZ, PAZ, PAZ" CANCIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA "AMA Y ENSANCHA EL ALMA"

 El Gobierno de Castilla-La Mancha lanza un ambicioso programa de formación en competencia digital para zonas rurales de Ciudad Real, TRAGSATEC , en el que nuestro centro ha participado los días 21 y 22 de Enero. El programa tiene como objetivo capacitar al alumnado y a la comunidad educativa en competencias digitales básicas, un paso clave para reducir la brecha digital en las zonas rurales y potenciar el desarrollo socioeconómico local. Esta iniciativa se dirige principalmente a jóvenes, pero también está abierta a la comunidad educativa en general, abarcando a los estudiantes de 3.º a 6.º de Educación Primaria. El curso sigue el Marco Europeo de Competencias Digitales (DigComp 2.2) y aborda las cinco competencias clave: -Búsqueda y gestión de información y datos -Comunicación y colaboración -Creación de contenidos digitales -Seguridad en el entorno digital -Resolución de problemas tecnológicos

 Nuestro alumnado ha participado en un Taller de Primeros Auxilios , una iniciativa formativa cuyo objetivo principal es ofrecer conocimientos básicos para actuar con seguridad ante situaciones de emergencia. La actividad fue impartida por Mirian Villate, enfermera , quien guió al alumnado en diferentes dinámicas prácticas para aprender a identificar riesgos, pedir ayuda de forma adecuada y aplicar técnicas esenciales de asistencia rápida. Durante el taller, se trabajaron contenidos como: Evaluación inicial del accidentado Maniobra PAS (Proteger–Avisar–Socorrer) Actuación en casos de atragantamiento (maniobra de Heimlich) Reanimación cardiopulmonar (RCP) básica El alumnado participó de manera muy activa y mostró gran interés en conocer cómo actuar con calma y eficacia ante posibles situaciones reales. Este tipo de actividades contribuye al desarrollo de competencias personales tan importantes como la responsabilidad, la prevención de riesgos, la toma de decisiones y...