jueves, 26 de marzo de 2015

ESCUELA DE FAMILIAS: LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS

Este trimestre hemos tratado  este tema en la escuela de familias, centrándonos fundamentalmente en la influencia que tiene la televisión, los efectos de la publicidad y el uso de whatsapp, facebook, twitter y otras redes sociales.

Les dejamos un breve resumen de lo tratado en esta sesión.

En cuanto a la televisión, es conveniente conocer las consecuencias negativas de dedicar un tiempo excesivo a este medio, tales como:

  •     Una vida sedentaria, que no es saludable.
  •     Intereses y aprendizajes muy limitados.
  •     Entorpece la socialización.
  •     Estimula un tipo de atención contraria a la que se requieren para             ciertas tareas y aprendizajes escolares.

Invitamos a las familias a realizar un análisis de los programas y series actuales, deteniéndonos en los valores, actitudes y conductas  que fomentan en las personas y en los niños, valorando cuáles pueden ser adecuados o inadecuados y tratando de identificar cuáles de ellos pueden resultar educativos y fomentar valores positivos y cuáles no.

Igualmente convendría analizar los efectos perjudiciales que puede tener la publicidad: Incitar al consumismo, transmisión de estereotipos negativos o falsas realidades, relación con problemas de autoestima y trastornos de la alimentación…

Terminamos compartiendo la intervención que debiéramos realizar como padres en el uso de este medio y que son importantes en la educación de los hijos. Esta intervención  va dirigida a:                                                                
  •   Dar ejemplo.
  • Supervisar qué ven y cuánto tiempo(poner límites).
  • Enseñarles a disfrutar del ocio de otras formas y con otras actividades, y compartir algunas con ellos: deportivas, juegos de mesa, sociales, artísticas,culinarias, etc.
  •  Educar la capacidad de crítica.
  • Conversar acerca de lo que ven y escuchan. Aportar más información y contraria.
  •  Ver otro tipo de programas lúdicos y educativos.


En cuanto a las redes sociales y chats  invitamos a que reflexionen sobre cuál debería ser  un uso correcto de los mismos, tanto en lo que a comunicación respecta(búsqueda de información útil, que enriquezca nuestro saber, facilitar la comunicación con otras personas…)  como en su vertiente lúdica(intercambio de canciones, humor no dañino…), así como los inconvenientes y peligros que tienen que tener en cuenta: participación en conflictos, acoso o abuso a un compañero, intercambiar información inapropiada; se presta a mentir; implica poco esfuerzo para afrontar determinadas situaciones, la sustitución de relaciones reales, la necesidad de “colgar” o informar de cada paso que se da…

Del mismo modo acabamos este artículo comentando algunas posibles actuaciones como padres para fomentar un buen uso de los mismos:

o  Enseñar a utilizarlos, por lo que debemos aprender nosotros y ser modelos de un buen uso.
o  Compartir con ellos(siendo contacto).
o  Hablar y advertir de lo positivo y lo negativo.
o Controlar-poner límites(edad de comienzo, uso que se le da, contactos…)
o  Cuidar el uso de  los grupos de whatsapp de padres/madres: no utilizar para entrar en conflicto, críticas, asumir responsabilidades que corresponden a los hijos…



 

miércoles, 25 de marzo de 2015

DANZAS MEDIEVALES

       Como cada año, nuestro Cole también participa en el Programa de Montiel Medieval intentando que  las fiestas de recreación histórica sean muy variadas.
    La cantera de los próximos recreacionistas, actores, lanceros, etc está aquí, en nuestro Cole.
  Adjuntamos algunas fotos de los excelentes danzantes medievales.
   Presentamos a los alumnos de Educación Infantil de 3,4 y 5 años con sus seños: María José, Maite García y Rafaela.

















Los alumnos de 1º de EP acompañados de la profe de inglés, de Pedro y de Anabel se mostraron así de elegantes.









Los de 2º y 3º de EP ya van mostrando su maestría en esto de las danzas. Pocos ensayos para una coordinación en los distintos pasos que son la envidia de profesionales de la danza. Mirad qué porte y qué guapos iban. Iban acompañados de sus tutoras,  Encarni de 2º,   Anabel de 3º de EP y nuestra antigua alumna del cole y de prácticas de Magisterio Esther, que nos acompaña siempre que puede en las actividades que organizamos. 
                                   










                                ¡Qué bien lo hicieron!
La danza de los alumnos de 4º quedó estupenda. Estuvieron acompañados por su tutora Paqui y la profesora de Inglés Maribel.






Aunque los alumnos de 5º son poquitos, estuvieron muy bien acompañados por su tutora Maite, la profesora de apoyo Ana , Maribel y una nueva adquisición, Done, profesor de Matemáticas, que bailó estupendamente.







Y por último los alumnos de 6º, que realizaron su último baile ya que se despiden este curso del colegio para continuar sus estudios. Estuvieron también muy bien acompañados por su tutor Done y Ana. Habrá que organizar para el próximo curso un baile de antiguos alumnos, porque ésto de decir que es su último baile...me ha dado penilla. Bailaron genial.






Los alumnos de 4º y 6º de E.P nos amenizaron con un recital de música que nuestro profesor de música Alfredo preparó y acompañó con la guitarra.


Y la foto de grupo de los profes!!! que también se lo pasan muy bien.



Las imágenes estáticas de las fotos se pueden complementar con los videos que voluntariamente nos han enviado madres de alumnos y nuestra reportera Chiqui, hermana de Ana PT como la llamamos cariñosamente.

¿ CÓMO ESCRIBÍAN EN LA EDAD MEDIA? E.I 3 años


Los alumnos de 3 años hemos investigado como escribían en la Edad Media y el abuelo de David nos ha traído plumas de gallina.



                                                 Nos entusiasmó escribir con plumas








También hicimos un gorro de bufón





Visitamos el castillo de la guarde


Y Mari nos contó un cuento


Y terminamos el regalo de papá










¡¡¡Y COLORÍN COLORADO EL CUENTO DE LOS CASTILLOS HA TERMINADO!!!